为进一步了解学生的实际情况，从而真正做到“因材施教”，人文系教师对应用英语、应用日语、广告艺术设计等三个专业的500余名学生进行了问卷调查，重点了解学生的“学习情绪”，并且运用科隆巴赫一致性系数进行数据分析，为进一步提高教学质量创造了条件。（人文系）
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为进一步了解学生的实际情况，从而真正做到“因材施教”，人文系教师对应用英语、应用日语、广告艺术设计等三个专业的500余名学生进行了问卷调查，重点了解学生的“学习情绪”，并且运用科隆巴赫一致性系数进行数据分析，为进一步提高教学质量创造了条件。（人文系）