上海行健职业学院广告设计与制作专业始建于2002年，在多年的发展历程中，形成了一支充满创新活力、教科研成果丰厚、团队精神强大的广告设计教学团队。 一、创设类型化教学团队构建模式本团队在职教师共9人，其中教授1人，副教授3人，讲师5人，行业带头人3人。团队带头人罗雄具有艺术设计教育及广告产业领域多年工作背景；企业导师团则传达与分享企业最新的岗位需求与职业技能；青年骨干教师承担专业课程的教学设计，积极参与网络在线教学与建设工作。 二、推进高职广告专业教学改革，取得明显的教改成果开发上海市精品课程《广告字体与版式设计》一门，校级精品课程二门，校本教材五本；教师承担“晨光计划”、

网络系统管理教学创新团队入选2019年度上海高职高专院校市级教师教学创新团队培育名单，是一支历经近20年发展、又紧跟技术创新的优质团队。依托市北高新园区，坚持“瞄准产业设专业，建好专业促产业”的建设思路，制定了紧跟市场动态的人才培养方案，课程体系围绕两大就业方向设置，两条主线分别衔接紧密，网络管理与维护方向的部分课程又为信息安全方向作良好铺垫，并拓展到前沿技术领域，总体设置合理；人才培养特色鲜明，注重以赛促教、以多种途径切实推进校企合作。团队教师共 15 人（含团队带头 1 人），其中学校专任教师 10 人，占67%，来自行业企业的兼职教师 5 人，33占%。团队带头人杨柳老师获得“2018中

幼儿园活动设计教学团队

上海行健职业学院学前教育专业始建于2002年，现已形成一支学缘结构合理、教学经验丰富的《幼儿歌曲表演与设计》教学团队，该教学团队2017年被评为上海市教学团队。《儿歌表演与设计》涉及声乐基本技能、舞蹈基本技能、基本乐理、视唱等专业领域的综合性课程，旨在培养学生的将所学知识融会贯通、举一反三的应用能力。该课程于2014年被评为上海市级精品课程。本团队中，有专任教师7人，行业兼职教师5人。团队负责人、专任教师与企业兼职人员具有明确的岗位职责。专业教师积极参与高职教育理论、信息化教学理论的学习，以理论指导教学实践，根据幼儿园需求，制定人才培养方案、建立和完善课程体系、设计学习领域和学习情境，建设教学

“学前音乐教育”教学团队是一支师德师风高尚、学缘结构合理、教学经验丰富、教科研水平领先的具有创新示范意义的教师教学创新团队。团队所在学前教育专业是上海市一流专业。 教学团队带头人吴士乐副教授具有近20年的高校教育教学经历，长期从事音乐教育教学以及人才培养的研究工作，拥有丰富的教学经验，并在教学团队建设、教学改革、课程建设和科研等方面，取得了一系列的成果。 在上海市级教师教学创新团队带头人吴士乐副教授的带领下，团队成员将学前音乐课程体系将音乐技能学习与学前音乐教法课进行了有机整合，并与团队中的幼儿园教师合作，结合幼儿园音乐教育内容四大领域（歌唱、韵律、打击乐、欣赏）的岗位需求，开发、设计了具有创

学前教育基础理论团队目前共14位老师。从2002起，就开始基础理论教学和研究，经过近二十年发展，团队成员岁经历了更替，但核心成员一直坚持在教学科研第一线，于2016年10月申报成功市级教学团队。团队由学院专任教师和行业兼职教师组成，专任教师的双师比例达到100%。本团队在人才培养的全过程进行了有效的分工协作。本专业教学团队共14人（含团队带头人），其中学校专任教师9人，占64%，来自行业企业的兼职教师5人，占36%。 团队成员在团队负责人李娜老师的带领下，积极进行教学研究，发表论文十余篇，成功立项《幼儿行为观察与指导》和《幼儿园教育活动设计与实施》两个上海市市级精品课程，出版教材两本，各种大赛